Le ministre turc de l’Éducation nationale, Yusuf Tekin, a déclaré mercredi qu’une enquête sur des allégations de discrimination contre une enseignante transgenre dans une école privée d’Istanbul était toujours en cours.

Tekin répondait aux questions de la députée du Parti pour l’égalité et la démocratie des peuples (DEM Party), Özgül Saki, concernant le cas de Zoe Lila, une professeure d’anglais qui a affirmé que l’école n’avait pas renouvelé son contrat après que des médias progouvernementaux ont publié son ancien nom, des photographies et des détails sur sa transition de genre.

Mme Saki a interrogé le ministère de l’Éducation sur les violations spécifiques identifiées dans le cas de Mme Lila, et a demandé si le fait d’être transgenre ou d’avoir effectué une transition de genre pouvait empêcher une personne d’exercer le métier d’enseignant. Elle s’est également enquise des protections mises en place contre la discrimination et pour garantir l’égalité et la vie privée durant l’enquête.

M. Tekin a répondu que les changements d’identité ou d’état civil légalement reconnus d’une personne ne constituent pas, en soi, un motif pour l’empêcher de travailler comme enseignant. Il a précisé que les décisions concernant les enseignants sont fondées sur les qualifications légales, les permis de travail, les conditions de nomination, les devoirs professionnels, les principes éducatifs, l’intérêt supérieur et la sécurité des élèves, ainsi que le respect des règlements en matière d’éducation.

M. Tekin n’a pas indiqué si le ministère avait identifié une violation spécifique dans le cas de Mme Lila. Il a déclaré que des procédures administratives seraient engagées lorsqu’une situation est jugée nuisible à l’environnement scolaire, contraire aux besoins de développement des élèves, attentatoire à l’intérêt supérieur de l’enfant ou en infraction avec les règlements éducatifs.

Il a également affirmé que la prévention des discriminations et le maintien d’un environnement scolaire sûr et favorable font partie des politiques du ministère de l’Éducation, ajoutant que les enseignants et les directeurs d’école sont tenus de respecter l’éthique professionnelle et les exigences légales.

Mme Lila, qui enseignait à l’école privée Açı Middle School, dans le district de Sarıyer à Istanbul, a entamé sa transition de genre en 2024. Elle a indiqué que l’école avait d’abord soutenu sa décision d’utiliser le nom de Zoe. Forte d’une dizaine d’années d’expérience dans l’enseignement, elle travaillait dans cet établissement depuis cinq ans après avoir obtenu son diplôme du programme d’anglais de l’Université Marmara.

Selon Mme Lila, l’école avait coordonné avec elle la manière d’informer les enseignants, les élèves et les parents de sa transition. Dans le cadre du processus, le psychiatre de l’école avait animé un séminaire pour les parents sur le développement de l’identité de genre. Mme Lila y avait assisté anonymement pour observer les réactions des parents, et a déclaré que la plupart d’entre eux étaient favorables.

Mme Lila a ensuite informé ses collègues et ses élèves qu’elle utiliserait le nom de Zoe. Elle a affirmé que la situation avait changé après que des médias progouvernementaux ont commencé à publier des détails sur son identité de genre, A Haber figurant parmi les organes de presse qui ont couvert l’histoire.

Elle a déclaré que les responsables de l’école lui avaient ensuite dit avoir consulté des représentants du ministère de l’Éducation et d’autres ministères avant de décider de ne pas renouveler son contrat pour l’année scolaire suivante. Mme Lila a quitté l’école sans dire au revoir à ses élèves, a-t-elle confié.

Les répercussions ont également touché un conseiller d’orientation qui avait publiquement soutenu Mme Lila. Ce collègue a été licencié après que la direction de l’école a apparemment déclaré subir des pressions.

Mme Lila a indiqué avoir reçu des messages menaçants après la couverture médiatique et avoir temporairement quitté son domicile par crainte pour sa sécurité. Elle a également précisé que de nombreux collègues et parents continuaient de la soutenir après la publication des articles.

Son avocat, Furkan Yurt, a déclaré que l’affaire impliquait des violations présumées de la vie privée de Mme Lila, de son droit à l’égalité de traitement et de son droit à l’emploi. Il a indiqué que des recours juridiques avaient été déposés auprès de l’Institution des droits de l’homme et de l’égalité de Turquie et de l’Autorité des technologies de l’information et de la communication, tandis que Mme Lila cherchait également à être réintégrée par le biais d’une médiation obligatoire, une étape préalable requise avant que de nombreux litiges en droit du travail puissent être portés devant les tribunaux.

Selon Mme Lila, le ministère de l’Éducation a également interrogé des enseignants sur ce qu’elle avait dit aux élèves et sur les activités scolaires couvertes. L’enquête aurait aussi porté sur le changement de son nom dans le système éducatif numérique du ministère, après que son nom a été légalement modifié par un tribunal.

Mme Lila a déclaré qu’elle avait l’intention de poursuivre l’affaire devant le système judiciaire turc et, si nécessaire, de la porter devant la Cour européenne des droits de l’homme.

Le ministre turc de l’Éducation nationale, Yusuf Tekin, a déclaré mercredi qu’une enquête sur des allégations de discrimination contre une enseignante transgenre dans une école privée d’Istanbul était toujours en cours.

Tekin répondait aux questions de la députée du Parti pour l’égalité et la démocratie des peuples (DEM Party), Özgül Saki, concernant le cas de Zoe Lila, une professeure d’anglais qui a affirmé que l’école n’avait pas renouvelé son contrat après que des médias progouvernementaux ont publié son ancien nom, des photographies et des détails sur sa transition de genre.

Mme Saki a interrogé le ministère de l’Éducation sur les violations spécifiques identifiées dans le cas de Mme Lila, et a demandé si le fait d’être transgenre ou d’avoir effectué une transition de genre pouvait empêcher une personne d’exercer le métier d’enseignant. Elle s’est également enquise des protections mises en place contre la discrimination et pour garantir l’égalité et la vie privée durant l’enquête.

M. Tekin a répondu que les changements d’identité ou d’état civil légalement reconnus d’une personne ne constituent pas, en soi, un motif pour l’empêcher de travailler comme enseignant. Il a précisé que les décisions concernant les enseignants sont fondées sur les qualifications légales, les permis de travail, les conditions de nomination, les devoirs professionnels, les principes éducatifs, l’intérêt supérieur et la sécurité des élèves, ainsi que le respect des règlements en matière d’éducation.

M. Tekin n’a pas indiqué si le ministère avait identifié une violation spécifique dans le cas de Mme Lila. Il a déclaré que des procédures administratives seraient engagées lorsqu’une situation est jugée nuisible à l’environnement scolaire, contraire aux besoins de développement des élèves, attentatoire à l’intérêt supérieur de l’enfant ou en infraction avec les règlements éducatifs.

Il a également affirmé que la prévention des discriminations et le maintien d’un environnement scolaire sûr et favorable font partie des politiques du ministère de l’Éducation, ajoutant que les enseignants et les directeurs d’école sont tenus de respecter l’éthique professionnelle et les exigences légales.

Mme Lila, qui enseignait à l’école privée Açı Middle School, dans le district de Sarıyer à Istanbul, a entamé sa transition de genre en 2024. Elle a indiqué que l’école avait d’abord soutenu sa décision d’utiliser le nom de Zoe. Forte d’une dizaine d’années d’expérience dans l’enseignement, elle travaillait dans cet établissement depuis cinq ans après avoir obtenu son diplôme du programme d’anglais de l’Université Marmara.

Selon Mme Lila, l’école avait coordonné avec elle la manière d’informer les enseignants, les élèves et les parents de sa transition. Dans le cadre du processus, le psychiatre de l’école avait animé un séminaire pour les parents sur le développement de l’identité de genre. Mme Lila y avait assisté anonymement pour observer les réactions des parents, et a déclaré que la plupart d’entre eux étaient favorables.

Mme Lila a ensuite informé ses collègues et ses élèves qu’elle utiliserait le nom de Zoe. Elle a affirmé que la situation avait changé après que des médias progouvernementaux ont commencé à publier des détails sur son identité de genre, A Haber figurant parmi les organes de presse qui ont couvert l’histoire.

Elle a déclaré que les responsables de l’école lui avaient ensuite dit avoir consulté des représentants du ministère de l’Éducation et d’autres ministères avant de décider de ne pas renouveler son contrat pour l’année scolaire suivante. Mme Lila a quitté l’école sans dire au revoir à ses élèves, a-t-elle confié.

Les répercussions ont également touché un conseiller d’orientation qui avait publiquement soutenu Mme Lila. Ce collègue a été licencié après que la direction de l’école a apparemment déclaré subir des pressions.

Mme Lila a indiqué avoir reçu des messages menaçants après la couverture médiatique et avoir temporairement quitté son domicile par crainte pour sa sécurité. Elle a également précisé que de nombreux collègues et parents continuaient de la soutenir après la publication des articles.

Son avocat, Furkan Yurt, a déclaré que l’affaire impliquait des violations présumées de la vie privée de Mme Lila, de son droit à l’égalité de traitement et de son droit à l’emploi. Il a indiqué que des recours juridiques avaient été déposés auprès de l’Institution des droits de l’homme et de l’égalité de Turquie et de l’Autorité des technologies de l’information et de la communication, tandis que Mme Lila cherchait également à être réintégrée par le biais d’une médiation obligatoire, une étape préalable requise avant que de nombreux litiges en droit du travail puissent être portés devant les tribunaux.

Selon Mme Lila, le ministère de l’Éducation a également interrogé des enseignants sur ce qu’elle avait dit aux élèves et sur les activités scolaires couvertes. L’enquête aurait aussi porté sur le changement de son nom dans le système éducatif numérique du ministère, après que son nom a été légalement modifié par un tribunal.

Mme Lila a déclaré qu’elle avait l’intention de poursuivre l’affaire devant le système judiciaire turc et, si nécessaire, de la porter devant la Cour européenne des droits de l’homme.