Le père du suspect de la fusillade dans une école turque affirme que son fils s’intéressait aux armes et avait visité un stand de tir avant l’attaque

Le père d’un adolescent accusé d’avoir perpétré une fusillade meurtrière dans une école du sud de la Turquie mercredi a déclaré à la police que son fils montrait un intérêt croissant pour les armes à feu, avait demandé à plusieurs reprises à les utiliser et avait récemment visité un stand de tir, a rapporté le quotidien pro-gouvernemental Yeni Şafak, citant une déclaration de police.

Le suspect, identifié comme İsa Aras Mersinli, 14 ans, est accusé d’avoir tué neuf personnes, dont huit enfants et un enseignant, lors d’une attaque au collège Ayser Çalık dans le district d’Onikişubat, province de Kahramanmaraş. Il est également décédé pendant l’incident.

Au total, 13 personnes ont été blessées dans l’attaque, a déclaré mercredi le ministre de l’Intérieur Mustafa Çiftçi, précisant que six blessés étaient en soins intensifs, dont trois dans un état critique.

Cette attaque a choqué la Turquie, où les fusillades de masse dans les écoles sont rares, et entraîné un renforcement des mesures de sécurité dans les établissements scolaires à travers le pays.

Les procureurs ont ouvert une enquête approfondie sur la manière dont l’adolescent s’est procuré les armes en sa possession et sur d’éventuels signaux d’alerte qui auraient pu être ignorés.

Son père, Uğur Mersinli, policier, a été interpellé mercredi puis placé en détention dans le cadre de l’enquête, soulevant des questions supplémentaires sur l’accès aux armes à feu et leur contrôle.

Dans son témoignage, le père a déclaré que son fils avait développé une curiosité marquée pour les armes ces dernières semaines, demandant quand il pourrait essayer de tirer et soulignant que ses amis l’avaient déjà fait.

Il y a environ un mois, a-t-il dit, il a surpris son fils tentant de manipuler une arme laissée sans surveillance à la maison, ce qui l’a conduit à l’avertir sur les responsabilités liées aux armes.

Le père a affirmé avoir tenté de tempérer l’intérêt de son fils en évoquant les règles et restrictions encadrant la possession d’armes en Turquie, suggérant que l’accès aux armes dépendrait de son comportement futur et de son éducation.

La Turquie dispose d’une législation stricte sur les armes à feu, exigeant des licences, un enregistrement, des vérifications des antécédents psychologiques et judiciaires, ainsi que de lourdes peines pour possession illégale.

Il a également rapporté une conversation où son fils comparait la Turquie aux États-Unis, affirmant que « tout le monde peut y acheter une arme ».

Plus tôt dans la semaine, le père a déclaré avoir emmené son fils sur un stand de tir de la police, où l’adolescent a tiré plusieurs balles sous supervision.

Alors que l’enquête se poursuivait, les procureurs ont indiqué qu’il existait des éléments laissant penser que l’attaque pourrait avoir été préméditée.

Dans un communiqué jeudi, le parquet de Kahramanmaraş a déclaré qu’un document daté du 11 avril 2026 avait été retrouvé sur l’ordinateur du suspect lors de l’examen des éléments numériques, suggérant qu’il projetait de mener une attaque « majeure » dans un avenir proche.

Le père affirme que les armes utilisées dans l’attaque lui appartenaient

Dans une nouvelle déclaration à la police, le père a reconnu que les armes et les munitions utilisées lors de l’attaque lui appartenaient.

« Les armes et les balles utilisées par mon fils İsa Aras lors de l’incident sont à moi », a-t-il déclaré, précisant qu’il possédait légalement sept armes de poing licenciées et deux fusils de chasse.

Il a indiqué que son fils avait emporté cinq de ces armes à l’école le jour de l’attaque.

Plus tôt mercredi, le gouverneur de Kahramanmaraş Mükerrem Ünlüer a déclaré aux journalistes que l’attaquant était venu à l’école avec plusieurs armes à feu appartenant vraisemblablement à son père, avait pénétré dans deux salles de classe et ouvert le feu au hasard.

Le gouverneur a précisé que l’assaillant transportait cinq armes et sept chargeurs, ajoutant que les autorités soupçonnaient que les armes avaient pu être prises à son père.

Le père a déclaré à la police que les armes étaient conservées dans la chambre à coucher à l’intérieur d’armoires verrouillées, les munitions étant stockées séparément et les chargeurs non attachés aux armes.

Pourtant, il a affirmé ignorer comment son fils avait réussi à accéder aux armes le jour de l’attaque.

« Il a dû apprendre à ouvrir les armoires », a déclaré le père, ajoutant qu’elles étaient toujours verrouillées et suggérant que son fils avait peut-être trouvé seul la manière de les ouvrir, éventuellement en utilisant des informations trouvées en ligne.

Les autorités turques n’ont pas encore clarifié les circonstances exactes dans lesquelles le suspect a eu accès aux armes, une enquête étant en cours.

Le père a également indiqué à la police que son fils subissait un stress lié à l’école et à l’adolescence et consultait récemment un psychologue privé, qui avait averti que le garçon pourrait rencontrer des difficultés d’adaptation sociale et nécessiter un traitement psychiatrique à terme.

Des consultations antérieures avec des psychologues du département de police n’avaient pas identifié de préoccupations majeures et décrivaient le garçon comme très intelligent, a-t-il déclaré.

Selon le père, son fils passait du temps à jouer à des jeux interactifs en ligne et les éteignait souvent lorsque des membres de la famille entraient dans la pièce, un comportement que la famille n’avait initialement pas jugé inhabituel.

Un enseignant décrit le suspect comme renfermé et socialement isolé

Un enseignant ayant requis l’anonymat a décrit Mersinli comme renfermé et largement isolé de ses amis, précisant qu’il assistait régulièrement aux cours mais montrait peu d’engagement en classe, selon les médias turcs.

« Il était toujours là physiquement, mais très différent pendant les cours », a déclaré l’enseignant. « Alors que les autres élèves écoutaient, pas lui. Il posait sa tête sur le bureau. Parfois, il avait un cahier et écrivait ou gribouillait pendant des heures. C’était sa caractéristique la plus notable. »

L’enseignant a indiqué que Mersinli n’avait quasiment aucun cercle social et passait les pauses seul. « Il se promenait tout seul. Je ne l’ai jamais vu interagir avec d’autres dans la cour ou le parc », a-t-il ajouté.

« Ce n’était pas un enfant très typique », a poursuivi l’enseignant. « C’est difficile à expliquer, mais il avait une attitude différente. Il était très renfermé. »

Les fusillades dans les écoles étaient rares en Turquie jusqu’à cette semaine.

La tragédie de mercredi fait suite à un incident similaire mardi lorsqu’un ancien élève a tiré au fusil dans son ancien lycée du district de Siverek, province de Şanlıurfa, blessant 16 personnes avant de se suicider lors d’une confrontation avec la police. Dix élèves figuraient parmi les victimes.

En mai 2024, un ancien élève avait tué le directeur d’un lycée privé à İstanbul avec une arme à feu cinq mois après son expulsion.